【一人１研究授業】
　前時までに、音の大きさによる振幅の違いなどについて学習を進めてきました。今日は、音の高さの違いによる振動数についての学習です。
　音が高いとき、低いとき、振動数はどうなるのか？生徒は、ギターの弦を弾きながら考えました。ご存じのように、音は目に見えませんので、生徒にとっては難しい課題でした。
　そこで登場したのがオシロスコープです。音の特徴が波形によって目に見えるのです。「おーっ」と生徒の驚きの声とともに、高い音と低い音の振動数の違いは一目瞭然となりました。生徒は、高い音、低い音の振動数の見通しをもち、次時の課題解決に向かいます。