「分数」の学習中です。今日は板チョコの分け方について考えていました。何人で仲良く分けられるかな？もっともっと多くの友達と分けられる方法を考えた児童が自分の考えたことを説明してくれました。また、黒板に出て自分の考えを説明した児童にクラスの友達が「じょうぎの　つかい方が　じょうずだね！」「ほんとだ！」「じょうずだね！」和やかな雰囲気で学習を頑張っていて嬉しく思いました。