「長さ」の学習中です。今日は、「道のり」と「きょり」についてさらに理解を深めて、実際に活用できるようになっています。教科書の絵地図を見て、自分で問題を作っていました。「道のり」と「きょり」の使い方や違いについてをしっかり理解できていなければできません。また問題を考えることで、その理解をさらに深めることができます。自分で問題をつくってみることは、３年生にとって、大変楽しい（身に付く）課題のようです。