「かけ算九九づくり」の学習はいよいよ総まとめの「たしかめもんだい」に挑戦中でした。教室では教科書問題をスラスラできたので、「せんせい問題」を出してもらいました。「８×６の答えのもとめ方」について、複数の考え方を理解して解答することができました。「ここでは」身に付けたかけ算九九の仕組みから新しい段のかけ算を作り出すことができるようになりました。「このあとは」かけ算九九を使って、算数・数学の学習はもちろん、生活の様々な場面で生かされることに気付き、かけ算の学習をもっともっと好きになってほしいです。