「分数」の学習で、等分した長さのいくつ分の長さの表し方を知りました。実際に教科書にかかれている水のかさの分数での表し方を考えてみると・・・分母や分子の表す意味が分かってきました。そして、１リットルになるには、分母と分子がおなじになる！これまでに習った小数でも表せる（おんなじだ！）などと、発見もありました。３年生の教室では、そういう発言で学習がさらに充実していくことが多くあります。