「正多角形と円」の学習中です。今日は、円周の周の長さを円周率を使って求めることができるようになりました。ちょうど教室では、教科書の問題にチャレンジ中でしたが、教室に入ると、すごい集中力とやる気を感じました。どんどん問題を先に進めたい！合っているか早く確かめたい！友達に説明したい！などなど。「できた！分かった！」が「やる気いっぱい」に、そして「学びいっぱい」につながるのだとあらためて思った５年生の教室でした。