「小数÷整数」の学習に入り、今日はその計算の仕方を考えました。０．１のいくつ分で考えたり、位ごとに分けて図にして考えたりするとできました。教室では「ふりかえり」問題にどんどん挑戦していました。まず第一問目は「８．４÷４」の計算の仕方を説明しなければなりません。解くのはできるのですが、分かりやすく言葉で説明をします。何度も書いたり消したりしながら、分かりやすく説明しようと努力していました。