「スワンレイクのほとりで」今日も「歌」の気持ちを想像しながら読み進めていました。学習の様子を見ていると、この１年間で成長した４年生の学習スタイルがよく伝わりました。「○○さんの考えとにていて、ぼくは・・・思いました」「昨日読んだ・・・にはこう書いてあったからきっとこのときも・・・」「なるほどね！なっとく！気付かなかったな」「あっ、たしかにそうだったね。もう一度確認してみようかな」Ⅰ時間Ⅰ時間の学習がしっかりつながっていて、友達の考えからさらに広がって深まって。５年生での学習もその調子で！