「円の面積」の学習に入りました。「これまで」５年生のとき円周の長さの見当をつけたことを思い出して、「ここでは」円の面積を半径１ｃｍの正方形を使って考えて見当をつけるところから始まり、円の面積の求め方を考えます。だいたいの面積が出せてくると、だんだんと正確に求めたくなってくる６年生。今日は「やる気いっぱい」に「ここでは」学習の問いが生まれました。