「円の面積」です。教室ではちょうど円の面積を求める公式を使って問題に挑戦していました。「ここでは」円の面積の公式を自分の力で導き出し、活用できるようになっています。また、その公式を使ったり、「これまで」学習してきた図形の形と組み合わせたりして考えることで、いろいろな形の面積を求めることができるようになり、その楽しさも味わっています。まさに「学びいっぱい・笑顔いっぱい・やる気いっぱい」学習を通して実現している６年生です。