「固有種が教えてくれること」今日はあらためて文章全体を読んで、段落に分けたあと、全文を初め、中、終わりに分けていました。その際に大切にするのは筆者の考えがどこに書かれているのかということです。自分の考えをもとに友達の考えからも学ぶので、悩む児童が数名いました。悩むことは大切な学習です。「ここでは」資料の効果などの筆者の説明の工夫とその効果について考えながら説明文の学習を充実させます。