赤おにと青おにとどちらが友達思いなのかの発問に対し、子どもたちは自分の考えを理由を付けて述べました。どちらにもいいところがあるから両方、と答える子もいました。人を思いやる姿は様々であることを、友達の発表を聞いて実感した様子です。授業の最後には、改めて“本当の友達”について考え、発表しました。
　授業を通して、自分で考える時間、発表して共有する場面、発言者の方を向いて聞き拍手する態度がありました。奥深い「ないた赤おに」を通して、３年生はまた一つ大事なことをじっくりと考え、行動に移そうとしています。