子どもたちの発表後、どのような考え方がよいのか、描いた図にどのような工夫を加えると式や答えを求めやすいのかを皆で考えました。ひろくんを必ずカウントするために、図を描いて色を付けたり、文字を入れたり、○で囲ったりなどすることを確認しました。
最後に、練習問題に取り組むと、今日の学習がよく分かっている様子でした。
　１年生は、指導主事の先生をはじめ学校中の職員が見入る中、最後までよく集中して授業に取り組み、一生懸命頑張りました。