２校時、５年生の算数では、めあて「多角形の角の大きさの和の求め方を考えよう」について学習していました。個々に考えた意見を共有し合い、めあてに迫りました。友だちの考えを聞いて、「あぁ、なるほど！」などと共感する声が聞かれました。
　１時間の授業が終わった黒板には本時のめあて（青）とまとめ（赤）が書かれています。また、黒板の横にはホワイトボードが置かれ、タブレットPC画面を映し出して子供たちの考えを共有し合う場が設けられています。