２校時、５年生の算数では、めあて「整数×小数の計算の仕方を考えよう」の学習に取り組んでいました。授業最後の「ふりかえり」の時間には、タブレットPCを活用して、友だちが作った「整数×小数」の問題に取り組みました。個々に問題を解いた後は、問題の出題者（友だち）のところに行き丸つけをしてもらいました。クラスの人数分の問題を解き、学習内容が定着することでしょう。