放課後、授業研究会を行いました。参観した先生たちから「学習計画、本時のめあて、サーキットのポイント等が、わかりやすくボードに示されていて、子どもたちが見通しをもって主体的に練習に取り組んでいた」「様々な練習場所の設定の工夫がなされ、子どもたちが楽しく運動していた。運動量が十分確保されていた」「マットの下に滑り止めシートを敷くなど、安全への配慮がなされていた」「運動における音声表現（オノマトペ）を意識して、はばとびのポイントとなるリズミカルな助走、力強いふみきりを学んでいた」など、今後の授業改善につながる意見がたくさん出ました。学びの多い研究授業でした。