「時こくと時間」の学習に入りました。今日は時刻の求め方について考えました。（午前８：４０に学校を出発して公園に着くまでに３０分かかる。公園に着いた時刻は？）ちょうど教室では、その答えとそう考えた理由を考えて発表しあっていました。言葉や図などを使って複数の理由を考えていた児童もいました。そして「ここでは」「秒」や「１分は６０秒」の考え方とも出会います。「ここでは」学習は生活の中でもかなり活用されます。時間の使い方までも考えられるようになるのでは？