「10000より大きい数」の学習中。今日は、２００を１０でわった数について考えていました。まずは自分の考えを発表しあいます。図をかいて考えたり、10倍すると20になる数として考えたり、1年生のときにやった「さくらんぼ算」の考え方を取り入れて考えたり・・・。中には、そろばん的に考えると・・・、という児童もいました。みんな同じではない考え方を共有するとさらに学びが楽しくなるものです。そんなやり取りをしていたら、今日の「まとめ」につながりそうな気付きの声があがりました。