「分数のわり算」の学習中。今日は、小数と分数の混じった計算の仕方を考えました。先生から出されたいくつかの問題について、児童は一生懸命筆算で計算して考えました。「これまで」そう学習してきたからです。でも先生は筆算を使わずに答えをだしました。６年生は驚いていましたが、６年生がランダムに言う数字を使ってつくった式にも、先生は簡単に答えることができました。またまた６年生は驚きました。先生は「みんなにもできるよ！工夫すれば・・・」というと、今日の学習への「やる気いっぱい」に火がつきました。（中学生も！？）