「分数」今日は数直線を使って分数の大きさを調べました。「これまで」学習してきた分数よりもさらに見方が広がって、「ここでは」等分したうちのいくつ分か？分母、分子という言葉とも出会いました。さらに分数の大きさを比べたり、計算もできるようになります。教室では今日の学習の振り返り問題に挑戦していました。「ここでは」学習する分数の見方が定着するにはもう少し頑張る必要がありますが、「やる気いっぱい」なのできっと大丈夫でしょう。