４校時、２年生の国語では、単元『馬のおもちゃ作り』の学習で、めあて「分かりやすさのひみつをさぐろう」に取り組んでいました。子供たちは、先生が提示した文章と教科書の本文を比べて、教科書の説明文はどんなところが分かりやすく書かれているのかをたくさん見つけることができました。子供たちが見つけた分かりやすくなる工夫が、説明文の書き方のポイントとなります。子供たちの気付きが、今日の学習のまとめとなりました。