５年生の国語では、めあて「俳句で思いを伝えるためには、どんな工夫をすればよいか考えよう」の授業でした。子どもたちに俳句づくりに興味関心をもたせ、本時のめあてに迫るために、同じ小学５年生がつくった俳句の穴埋めクイズを行っていました。子どもたちは、俳句の穴埋めを考えることで、俳句をつくるために効果的な比喩や反復などの表現の工夫に気付くことができました。