教室ではちょうど児童のつぶやき（嘆き）が聞こえてきました。「むずかしいなあ」「何て書いたらいいのか、わからないよ」と。「仕事のくふう、見つけたよ」自分の興味ある仕事について様々な工夫を調べ、文の組み立てをもとに、友達に報告する文章を書き始めたところでした。書きたい内容はあるけれどそれを文章にするのが、分かりやすく友達に伝える文章にするのが難しい。でも、そこをあきらめないで粘り強く考えて、まずは書き出してみることができた３年生。力がつくかどうかの分かれ道に、ちゃんと自分で力をつける道を選びました。