「天皇中心の国づくり」の学習です。教室では、大仏づくりについて調べていました。調べていく中で参考になった資料をみんなですぐに共有して話をしていました。タブレットの有効活用の一つです。ちょうど私が参観したとき、大仏の種類やそれぞれの大仏の姿が表す意味などの資料をみんなで見ているところでした。聖武天皇はどうしてこんなにも大きな大仏をつくれる力をもてたのか？どんな人が大仏づくりに携わったのか？も考えることができました。