今日は大きな数のひき算の筆算のしかたを考えました。「ここでは」ずっと毎時間「これまでに学習した筆算と同じように考えればできる！」というまとめに達しています。今日も同じくです。一時間一時間の学習がつながっていること、大切なことはいつも変わらないことを学習を通してしっかり実感できている３年生です。