（写真からは伝わりにくいのですが・・・）「できた！」ガッツポーズして飛び跳ねて大喜びしている６年生です。今日から「分数のわり算」に入りました。今日は分数÷分数の計算の仕方を考えました。「これまで」身に付けてきた計算の考え方、分数の計算の特徴を思い出して、悩みに悩みながら考えて・・・この「できた！」かなりの大喜びでした。「ここでは」分数の計算がこれまで以上に広くできるようになることで、工夫して計算することを学んだり、割合など実生活に役立つ計算ができるようになったりもします。