「円の面積」の学習に入りました。先週は「これまで」５年生のときに円周の長さの見当をつけたときの学習をよく思い出したところから「ここでは」の学習が始まったばかりです。今日は円の面積の詳しい求め方を考えていました。そして「ここでは」そんな学習を経て、円の面積が計算で正確に（公式を使って）求めることができるようになります。どうしてこの公式ができるのか？じっくり細かく丁寧に考えるここでの学習があるからこそ、「ここでは」学習して得ることの大切さを実感することでしょう。